ابحث عن نص قصصي ثم انسخ منه فقره او فقرتين ثاني متوسط، تتمتَّع مادة اللغة العربية بأهمية كبيرة في المدارس العربية، نظراً لأنها اللغة الأساسية للناس في جميع أنحاء الوطن العربي والذي يجب على جميع الأفراد أن يتقنوا حديثها بالشكل الصحيح والمثالي.
وأصبحت المدارس العربية تُركز على مادة اللغة العربية بسبب كثرة الأخطاء التي تكرَّرت بسبب اللغة العامية واللهجات المُختلِفة، ويدرس الطلبة سؤال ابحث عن نص قصصي ثم انسخ منه فقره او فقرتين ثاني متوسط حتى يتمكَّنوا من إجادة القراءة والكتابة واستخلاص الدروس.
جدول المحتويات
العبرة من القصص
يُمكِن تعريف العبرة على أنها الشيء المُستفاد لغوياً ومعنى ومفهوماً للحياة من القصص والحكايات التي تدور في عالمنا وتتكرَّر بشكل يومي، وتكون هذه العبرة بمثابة درس يتعلمه الطالِب طيلة حياته حتى لا يقع بالأخطاء مرَّة أخرى، لذلك فإن العِبَر المُستفادة من الدروس يجب التركيز عليها بشكل مُباشِر وعدم التهاون معها، فالحياة تجارُب، ويُقال من الأمثال العربية “اسأل صاحب التجربة ولا تسأل الطبيب” كنايةً على أن صاحِب التجرُبة أكثر خبرة في الشيء ذاته.
ابحث عن نص قصصي ثم انسخ منه فقره او فقرتين ثاني متوسط وأكتب فائدة استخلصها منه
طرح كتاب اللغة العربية نص قصصي يُمكِن استخلاص العبرة والدرس المُستفاد منها، لذلك وجب أن ابحث عن نص قصصي ثم انسخ منه فقره او فقرتين ثاني متوسط، وفيما يلي حل السؤال:
- النص القصصي: يعود الفضل إلى خجل فتاة تعاني من مرض صدري واستدعى أهلها الطبيب لفحصها وكان ذلك في فرنسا منذ عام 1916مـ، وعندما وصل الطبيب، وقف أمامها ووضع أذنه على قلبها لسماع دقاته، ورفضت الفتاة ليُفكر الطبيب في طريقة أخرى، حيث أخذ صحيفة ولفها بشكل اسطواني ووضع طرف على قلب الفتاة وطرف على أذنه فلاحظ أنه يسمع دقات القلب بوضوح، ومنه بدأت فكرة سماعة طبية.
- الفائدة المُستخلصة من القصة: الحاجة أم الاختراع.
من الجدير ذكره بأن القصة المعروضة أمامنا ليست قصة أدبية وإنما قصة أدبية وصاحب التجربة طبيب فرنسي يُدعى “رينيه ليناك”.