انقل الخريطة المفاهمية التالية الى دفتر العلوم ثم أكملها، خريطة المفاهيم تستخدم لتسهيل العملية التعليمية وهي عبارة عن رسوم تخطيطية ثنائية البعد تترتب فيها جميع مفاهيم المادة الدراسية والتي تمثل الصورة الهرمية التي يقع تحتها كافة المفاهيم الأكثر شمولية، بينما يقع المفاهيم الأقل خصوصية في أسفل الهوم وهي واحدة من الطرق، التي تسهل عملية التعليم ودراسة كافة المفاهيم المطلوبة في المادة العلمية وهو ما سنتعرف عليه في حل سؤال انقل الخريطة المفاهيمية.
متى تستخدم خريطة المفاهيم
نجد أن خريطة المفاهيم واحدة من الخرائط الأساسية التي تستخدم في عمليات التقويم، والتدريس والتخطيط وعملية التقييم تشمل التشخيص، من أجل المعرفة السابقة حول معلومة معينة يتم الرجوع إليها في موضوع بحثي معين، بينما في التدريس تستخدم لتنظيم البيئة المعرفية للطلبة والتخطيط يستخدم من أجل تشكيل بنية مترابطة في الأذهان.
عملية بناء الخريطة المفاهيمية
تعتمد عملية البناء على القراءة الجيدة للموضوع التي نريد تنظيمه وتوضيحه بشكل أساسي، يسهل علينا الرجوع إليه ودراسته دراسة علمية تحقق معرفة الدوائر المفاهيمية المطلوبة في المادة العلمية التي تحتاج إلى بناء خريطة مفاهمية كاملة متكاملة تعطي الخطوط العريضة والواضحة بين العلاقات التي يتم بناؤها في خريطة علمية مترابطة في ذات العلاقات.
انقل الخريطة المفاهيمية التالية الى دفتر العلوم ثم أكملها :
إجابة السؤال : تلوث الهواء – يشتمل على – ثقب الأوزون من CFC – يشتمل على – الضباب الدخاني من عوادم السيارات – يشتمل على – المطر الحمضي من عوادم السيارات – من الكبريت الموجود في الفحم الحجري.
من خلال نشاط انقل الخريطة المفاهيمية التالية الى دفتر العلوم ثم أكملها تعرفنا على المفهوم العلمي لخريطة المفاهيم ومن ثم التعرف على استخدام الخريطة بالإضافة إلى التعرف على عملية بناء الخريطة التي توضح كافة المفاهيم المطلوبة في درس معين.