حدد ما اذا كان اي من التخمينات الاتية صحيحا او خاطئا فاذا كان خاطئا اعط مثالا مضادا

حدد ما اذا كان اي من التخمينات الاتية صحيحا او خاطئا فاذا كان خاطئا اعط مثالا مضادا، يعتبر التخمين من أهم العمليات الحسابية التي يلجأ إليها الطالب في معرفة الججواب ما إن كان صحيحا او خاطئا، فاذا كان الجواب خاطئا يعطي مثالا مضادا يبرر فيه اججابته، ويوجد الكثير من التخمينات تواجه الطالب يكون فيها بحاجة إلى أن يكون صحيحا في إجابته

ويعرف التخمين بأنه عملية حسابية لاستنتاج الحد التالي في اي مسألة تواجهك، وتكمن عملية التخمين في التعرف على النمط الذي تسير به المسألة، ثم استنتاج و توقع الحد التالي بناء على هذا النمط و على تغيره في الحدود المتوفرة داخل المسأله، وبهذا نعرف كيف تكون اي من التخمينات الاتية صحيحا او خاطئا فنجيب إجابة صحيحة بناءاً على ذلك.

اي من التخمينات الاتية صحيحا او خاطئا فاذا كان خاطئا اعط مثالا مضادا

يشير تسشايبي إلى أن التخمين قد أشير إليه كجزء مهم من العمليات العلمية، خاصة فيما يتعلق بجيل الفرضية ، وبخصوص جيل الفرضية العلمية فقد صرح تسشايبي أن التخمين هو العملية الإبداعية الأولية التي تتضمن التفكير الاستقرائي حيث يتم اقتراح أفكار جديدة لأول مرة.

السؤال: حدد ما اذا كان اي من التخمينات الاتية صحيحا او خاطئا فاذا كان خاطئا اعط مثالا مضادا

الإجابة: 

• ليس بالضرورة والسبب لو وضعنا n=7 ( عدد أولي ) فيكون العدد الذي يليه 8 عدد غير أولي
  الجواب بوضع n=7
• ليس بالضرورة والسبب يوجد مستطيل طوله 5m وعرضه 4m فيكون مساحته 20m2
  الجواب بأخذ مستطيل طوله 5m وعرضه 4m
• ليس بالضرورة توجد زاويتين تشتركان في ضلع ومتكاملتان
  الجواب
  برسم زاويتين وليكن الزاوية A والزاوية B على خط مستقيم يكون مشتركتان في ضلع ومتكاملتان.

اقرأ أيضاً: اكتب برهانا ذا عمودين لاثبات صحة كل من التخمينين الاتيين

تجعلنا الرياضيات نميز بين صواب وخطأ ما نقوم بتخمينه عندما نتناول المسائل العديدة ونقوم بتحليلها وحلها.