شرح معلومات النص من مستويات الفهم، تعتبر القراءة من أسمى الأشياء الذي قد يفعلها المرء، لما لها من أهمية كبيرة في زيادة العلم والمعرفة لديه، كما أنها تُساهم على إعطائه كمية كبيرة من المفردات والمرادفات اللغوية المتنوعة، لذلك يلجأ الكثير من الأفراد للقراءة.
وتقوم القراءة على رفع المستوى الثقافي للفرد من خلال شرح معلومات النص من مستويات الفهم وهذا ما يجعل مستويات الفهم تزداد عن السابق وتبقى في حالة ازدياد إلى فترة طويلة.
جدول المحتويات
مستويات الفهم القرائي الأربعة
تعتمد القراءة في المقام الأول على الفهم من خلال شرح معلومات النص من مستويات الفهم وذلك لما له من أثر تعليمي كبير خلال مرحلة الفهم القرائي، وتتلخَّص مستويات مرحلة الفهم القرائي في 4 مراحل وهم:
- المستوى الحرفي: وهو المستوى الذي يُبين حروف اللغة العربية والكلمات وتهجيتها وقراءتها من القارئ، وذلك يُساعد على القراءة الصحيحة والسليمة للكلمات دون تغيير في اللفظ مما سيؤدي إلى تغيير في المعنى.
- المستوى التفسيري: وهو المستوى الذي يبدأ القارئ في فهم ما يدور في الكتاب وتفسيره ومعرفة ما يؤول إليه الكاتِب وما يدور في مخيلته.
- المستوى التحليلي: وهو المستوى الذي يبدأ القارئ في تحليل الأشياء وسبب تواجدها وما الفائدة منها وما يُمكِن الوصول إليه من معلومات أخرى من خلال تحليل القصة كاملةً.
- المستوى النقدي: وهو المستوى الأخير في القراءة حيث أنه ينم عن رأي القارئ في الكتاب الذي بين يديه سواء رأي إيجابي أو سلبي ومدى الاستفادة من الكتاب وما ينقصه أو ما يزيد عن حاجته.
شرح معلومات النص من مستويات الفهم
يبحث الطلبة عن شرح معلومات النص من مستويات الفهم حيث أن الفهم القرائي له عدَّة مستويات يمر بها القارئ خلال عملية القراءة تختلف عمَّا يمر به من تحليل وتفسير ونقد، وفيما يلي شرح معلومات النص من مستويات الفهم:
- المستوى الأول: القراءة المباشرة، وهي القراءة التي تُحدد المعنى العام للنص ويتم تمييز التفاصيل والأفكار الرئيسية والثانوية وتسلسل الأحداث والمقارنات والعلاقات السببية والخصائص والأشخاص والأمكان والأزمان والمحتوى العام.
- المستوى الثاني: الفهم والاستنتاج، وهو باختصار عملية فهم ما بين السطور، أي المحتوي المخفي في دواخل النص والذي يُحدد الغرض من النص كما أن ما بين السطور هو ما يُبين مدى قمية النص وجماله ويُبيّن لنا أسلوب المؤلف وكيفية علاجه للمفردات والقصة وحبكتها، كما أننا نستطيع معرفة ما بين السطور والتصنيفات والإيجازات والتعميمات.
- المستوى الثالث: الاستجابة والتجنيد، وهي مرحلة تقييم النص والمصداقية والشفافية الواقعية فيه، كما أنه يتم معرفة الأراء الشخصية والتقديرات والأحكام على النصوص في الكتاب.
مهارات الفهم القرائي
يقوم الفهم القرائي علىشرح معلومات النص من مستويات الفهم الثلاثة التي ذكرناها مُسبقاً، حيث أنها عبارة عن نِسَب متفاوتة بين كُل شخص وشخص آخر كما أنها تُساهِم في الوصول إلى مستوى أعلى في كل مرة، ولا تكون مهارات الفهم القرائي ثابتة عند الشخص، فهي تتغيَّر وتتبدَّل في كُل مرة بعدما تزيد من مستوى الثقافة من خلال القراءة أكثر وأكثر في كُل مرة.
عادات تساعد على القراءة
هناك الكثير من العادات التي تساعد على القراءة وشرح معلومات النص من مستويات الفهم ومن أبرز تلك العادات:
- قبل القراءة: رؤية العنوان والصورة، طرح الأسئلة، البداية بالكلمات المُحبَّبة للقُرَّاء، الابتعاد عن المشاكل الصحية.
- عند القراءة: لا تنقطع عن النص، اقرأ بهدوء ودون أن تتحرَّك، اقرأ في مكان جيد الإضاءة والتهوية ومُريح في الجلسة، ابتعد عن الفوضى، وسع مجال رؤية العين، عرض ملفات تكوين النص، التفكير في كل فقرة من فقرات النص.
- بعد القراءة: اطرح الأسئلة وافهم التفاصيل والمعاني والجماليات المتعلقة بالنص.
أدَّى التقدُّم التكنولوجي والعلمي الكبير إلى زيادة مستوى الثقافة والوعي في العالم، لذلك فإن أفضل طريقة لمواكبة هذا التطوُّر واللحاق به هو القراءة الدائمة والتمتُّع بقدر عالٍ من الثقافة حتى تفهم ما يدور حولك.