ما هي مسارات الثانوي العامة 1443، العلم والمعرفة لا تتطوَّر بالدراسة الكثيرة والعلم الغير مُجدي نفعاً، وهو ما قد ينعكس سلباً على التعليم في المملكة العربية السعودية، وهذا ما جعلت وزارة التعليم التابعة للمملكة العربية السعودية تركز على تغيير مسارات الثانوية العامة.
حتى يتمكَّن الطلاب من تحقيق أكبر استفادة من مسارات الثانوي العامة 1443 الجديد خاصة وأنه يركز بصورة أكبر على الجوانب العملية إلى الجانب العلمي وهو ما يساعد على التطور والابتكار بصورة أكبر من التركيز على التلقين العلمي الذي قد لا يكون مُفيداً إلى الطلبة في العملية التعليمية.
جدول المحتويات
مسارات الثانوي العامة 1443
تعتمد اللبنة الأساسية في تطوير أي مشروع تعليمي أو ثقافي في الدولة على العمل والتفكير خارج الصندوق بما يُساعِد على تفجير طاقات الشباب وتوجيه مهاراتهم وإبداعاتهم في الاتجاه الصحيح، لذلك عملت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية على تعديل المناهج الوزارية والتركيز على المسارات الجديدة التي من شأنها ترفع من الطاقة التعليمية وتوجه قدرات الطلبة في الاتجاه الصحيح من أجل الإبداع والابتكار في المسارات المُضافة إلى الثانوي العامة في الأعوام القادمة وذلك بما يتناسب مع التطور الكبير الذي تسعى إليه السعودية وفقاً لرؤيتها 2030مـ التي تهدف إلى تحقيق أكبر فائدة اقتصادية في الفترة القادمة.
مسارات الثانوي العامة 1443 بعد التعديل
حدَّدت وزارة التعليم التابعة للمملكة العربية السعودية مسارات الثانوي العامة 1443 التي سوف يدرسها الطلبة في العام الحالي والأعوام القادمة من أجل التسهيل والتركيز على المواد الجديدة العملية والأكثر نفعاً للطلبة، وفيما يلي أبرز مسارات الثانوي العامة 1443-1444 بعد التعديل:
- علوم الحاسب والهندسة
- علوم الصحة والحياة
- إدارة الأعمال
- المسار الشرعي
- المسار الإنساني العام
- الأكاديميات الإنسانية: وهي “الفنون الإبداعية، التخصصات الرياضية”.
ملامح مسارات الثانوي الجديد 1443
تحمل مسارات الثانوي العامة 1443 العديد من الملامح الجديدة التي طرأت على آلية التدريس بعد التعديل والتي سوف يكون لها وقع السحر على تغيير النمط التقليدي في العملية التعليمية داخل المملكة العربية السعودية بما يخدم المصلحة العامة بما يتناسب مع رؤية المملكة 2030مـ، وفيما يلي أبرز ملامح مسارات الثانوي الجديد:
- مواكبة التغيرات العالمية في التعليم الثانوي.
- تحقيق الأمان المهني، وتوطين الوظائف الحرجة.
- تعليم موائم لمتطلبات سوق العمل.
- إعداد المتعلم للحياة ومهارات القرن الحادي والعشرين.
- تلبية احتياجات التنمية الوطنية.
- تحقيق متطلبات رؤية المملكة 2030م.
آلية تطبيق المسار الثانوي 1443 الجديد
تعتمد آلية مسارات الثانوي العامة 1443 على الطريقة الحديثة في العملية التعليمية وما طرأ عليها من تغييرات تواكب التطور التكنولوجي الكبير إلى جانب الاحتكاك الخارجي الذي يعمل على تقوية المنهاج السعودي ويزيد من قدرته الإنتاجية في المراحل المتطورة، وفيما يلي آلية تطبيق مسارات الثانوي العامة 1443 بعد التعديل:
- السنة الأولى: تكون مشتركة ويتم فيها الإعداد العام وعمليات الفرز والقياس والتوجيه بما يتناسب مع نتائج الطلبة.
- السنة الثانية والثالثة: تعتمد على مجالات العلوم الطبيعية والتطبيقية وتنميتها بالشكل المثالي، بالإضافة إلى مجالات العلوم الشرعية والإنسانية التي ذُكِرت أعلاه.
حيث أن الخطة الدراسية تعتمد على 32 مادة علمية تتوزَّع على جميع المسارات بهدف تمكين الطلبة من هذه المسارات وتحديد المتميزين والمبتكرين في هذه المجالات.
موعد تطبيق مسارات الثانوي الجديد
أعلنت وزارة التعليم التابعة للمملكة العربية السعودية على أنها بصدد تطبيق مسارات الثانوي العامة 1443 خلال العام الدراسي الحالي 1443-1444هـ، حيث أن المدرسين سوف يبدأون خلال العام الحالي مع الطلبة على أن تعمل الخط الوزارية على تعديل المنهاج شيئاً فشيئاً من خلال الإضافة والتطوير عليه بما يتناسب مع التغييرات الحديثة وما يتناسب مع التطور التكنولوجي الذي قد يساعد الطلبة على تحقيق أكبر استفادة من هذه الأعمال بصورة أساسية للوصول إلى بر الأمان وتحقيق أكبر عائد علمي وعملي من خلال هذه العملية التعليمية الحديثة بالإضافة إلى التركيز على التبادل الثقافي والاحتكاك الخارجي.
مما لا شك فيه أن المملكة العربية السعودية تسعى جاهدةً إلى المضي خطوة في رؤية المملكة 2030مـ على كافة النواحي الاقتصادية والعلمية والعملية والسياسية وغيرها من الأمور الأخرى من خلال التغييرات على مسارات الثانوي العامة 1443 لأجل زيادة منسوب العلم والمعرفة لدى الطلبة وتحقيق أكبر فائدة على مستوى الأفراد والدولة مُستقبلاً.